Abstract
הפרק מציג דרך לקריאת ספרים המיועדת לגננות, מורים והורים, במטרה לקדם את תפקודם הרגשי-חברתי של הילדים. דרך זו יכולה לסייע ליועצות בהדרכה של אנשי מקצוע והורים ובעבודה ישירה עם ילדים. הדרך נבדקה באמצעות תוכנית התערבות מלווה במחקר. כרקע להצגת התוכנית והמחקר, המאמר סוקר בקצרה את התפתחותם הרגשית-חברתית של ילדים ואת הפוטנציאל הטמון בקריאת ספרים עמם לטיפוחה. לאחר מכן מוצג המחקר ולסיכום הצעות כיצד לעבוד על קידום הבנה רגשית-חברתית של ילדים בני גיל שונים באמצעות קריאה.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | הייעוץ החינוכי כיום: חומר למחשבה ולמעשה |
| Editors | עמירם רביב, רחלי בולס |
| Place of Publication | בני ברק |
| Pages | 15-32 |
| Number of pages | 18 |
| State | Published - 2014 |
IHP publications
- ihp
- Children's literature
- Parent and infant
- People with social disabilities -- Education
- Preschool children
- Storytelling
- הורים וילדיהם בגיל הרך
- התפתחות פסיכו-חברתית
- התפתחות רגשית
- ילדים בגיל הרך
- ספרות ילדים ונוער
- קריאה לילדים
- תוכניות התערבות חינוכיות
RAMBI publications
- rambi
- Education, Preschool -- Israel
- Jewish literature -- Study and teaching