Abstract
מטרת המחקר הייתה ללמוד על פעילות הורית וירטואלית בפרספקטיבה בין תרבותית: ישראל-צרפת. המחקר התבסס על ניתוח תוכן של ההתייחסויות שהתפרסמו בארבעה פורומים, שניים בכל מדינה, במהלך חודשיים ועל ניתוח שאלון אינטרנטי לדיווח עצמי שיועד לאימהות לילדים בגיל הרך, מצרפת ומישראל. ממצאי המחקר מראים כי בשתי המדינות, אימהות הן הכותבות העיקריות בפורומים. עם זאת בישראל יותר גברים השתתפו בפורומים מאשר בצרפת. אימהות עוסקות יותר בשאלות לגבי ההורות שלהן ודנות יותר בהתפתחות רגשית -חברתית של ילדיהן, בעוד שבצרפת, הן דנות יותר בלמידה ובהתפתחות הקוגניטיבית של ילדיהן. הגולשות הן בעיקר נשים צעירות, עובדות, חיות עם בן זוג, אמהות לשני ילדים מגיל לידה עד גיל ארבע, וגולשות קבועות וותיקות ברשת. הן מעריכות במיוחד את המהירות שמאפיינת את האינטרנט ומעדיפות לפנות אליו ולפורומים כאשר יש להן סוגיה חשובה בנוגע לגידול הילדים. עבור האימהות, הפורומים הווירטואליים מהווים מקור ידע עיקרי ומרחב למפגש ולתמיכה חברתיים. בישראל האימהות חיפשו בעיקר מידע ובצרפת תמיכה חברתית. ההשלכות המעשיות של המחקר מתמקדות בפיתוח מקומות מפגש וירטואלי מוגן ותומך שמעניק להורים מרקעים שונים מענה המותאם להקשר התרבותי שלהם לרבות תמיכה רגשית -חברתית והקניית ידע שמותאם לציפיותיהם ולתחומי העניין שלהם. (מתוך המאמר).
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ) |
| Pages | 44-54 |
| Number of pages | 11 |
| State | Published - 2011 |
IHP Publications
- ihp
- Electronic discussion groups
- Mother and child
- Parent and infant
- Preschool children
- Social networks
- אימהות וילדיהן
- הורים וילדיהם בגיל הרך
- ייעוץ באינטרנט ובאמצעי התקשורת
- ילדים בגיל הרך
- קבוצות דיון ושיח באמצעות מחשבים
- רשתות חברתיות (סוציולוגיה)