Abstract
מחנכים ומחנכות בבתי ספר מעידים על אופיו המיוחד של תפקידם, ומרבים לתאר אותו במונחים אקזיסטנציאליים של "משמעות", "שליחות", "אהבה", "זהות" ו"קשר". בכוונת מחבר המאמר לטעון כי המציאות החינוכית היום-יומית של מחנכים בכיתותיהם היא בעלת מאפיינים אתיים מיוחדים שראוי להקדיש להם מחשבה ותשומת לב. במאמר זה המחבר מתייחס אל שני מאפיינים מעין אלו ואל יסוד הזיקה שבכל אחד מהם.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 345-350 |
| Number of pages | 6 |
| Journal | החינוך וסביבו: שנתון סמינר הקיבוצים |
| Volume | ל"ח |
| State | Published - 2016 |
IHP Publications
- ihp
- Education -- Philosophy
- Existentialism
- Teacher-student relationships
- Teachers
- אקסיסטנציאליזם
- מורים
- מורים ותלמידים
- פילוסופיה של החינוך