Abstract
במאמר תאורטי זה נבחנת ההנחה, כי לא די בפיתוח מקצועי המקנה רק ידע תוכני ופדגוגי; על מנת להיות אפקטיבי יותר עליו לתת מענה גם לצורך של מורים בהזדמנויות לצמיחה מקצועית בדרכים קונסטרוקטיביסטיות באמצעות חקר, יצירה, רפלקציה ופתרון בעיות. (מתוך המאמר)
| Translated title of the contribution | From teacher professional development to teacher personal-professional development |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 81-88 |
| Number of pages | 8 |
| Journal | ביטאון מכון מופת |
| Volume | 63 |
| State | Published - 2019 |
IHP Publication
- ihp
- Constructivism (Education)
- Teachers
- Teachers -- In-service training
- Well-being
- התפתחות מקצועית -- מורים
- מורים
- קונסטרוקטיביזם (חינוך)
- רווחה נפשית
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver