Abstract
בין חוקרי מוטיבציה באקדמיה לבין מפעילי מוטיבציה בבית הספר (המורים) יש פערים וקצרים המונעים ממורים להפיק תועלת מהמחקר. מהן הסיבות לפערים ולקצרים הללו? כיצד אפשר להתגבר עליהם לטובת החינוך בבית הספר. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 96-98 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 85 |
| Issue number | 7 |
| State | Published - 2011 |
IHP publications
- ihp
- Education -- Research
- Motivation (Psychology)
- Motivation in education
- People with social disabilities -- Education
- הנעה (פסיכולוגיה)
- הנעה ללימודים
- מחקר חינוכי
- תוכניות התערבות חינוכיות