לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל:: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית

מלכה מוצ'ניק; מרינה ניז'ניק; אנבסה טפרה; טניה גלוזמן

לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית

Translated title of the contribution: The study of foreign languages in Israeli schools:: Russian, Amharic, French and Spanish

מלכה מוצ'ניק
, מרינה ניז'ניק
, אנבסה טפרה
, טניה גלוזמן

Bar-Ilan University, Tel Aviv University

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Translated title of the contribution	The study of foreign languages in Israeli schools:: Russian, Amharic, French and Spanish
Original language	Hebrew
Title of host publication	סוגיות בהוראת שפות בישראל
Editors	סמדר דוניצה-שמידט, עפרה ענבר-לוריא
Place of Publication	תל-אביב
Pages	225-262
Number of pages	38
Volume	2
State	Published - 2014

Publication series

Name	כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות

RAMBI Publication

rambi
Education -- Israel
Immigrant absorption -- Israel
Immigrants -- Israel -- Social conditions
Israel -- Languages

Access to Document

https://kotar-cet-ac-il.eu1.proxy.openathens.net/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=103317730#227.0.6.default

Cite this

מוצ'ניק, מ., ניז'ניק, מ., טפרה, א., & גלוזמן, ט. (2014). לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית. In ס. דוניצה-שמידט, & ע. ענבר-לוריא (Eds.), סוגיות בהוראת שפות בישראל (Vol. 2, pp. 225-262). (כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות).. https://kotar-cet-ac-il.eu1.proxy.openathens.net/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=103317730#227.0.6.default

מוצ'ניק, מלכה ; ניז'ניק, מרינה ; טפרה, אנבסה et al. / לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית. סוגיות בהוראת שפות בישראל. editor / סמדר דוניצה-שמידט ; עפרה ענבר-לוריא. Vol. 2 תל-אביב, 2014. pp. 225-262 (כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות).

@inbook{6799452870b245be8fc535005d1758be,

title = "לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל:: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית",

author = "מלכה מוצ'ניק and מרינה ניז'ניק and אנבסה טפרה and טניה גלוזמן",

year = "2014",

language = "עברית",

isbn = "9789655300451",

volume = "2",

series = "כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות",

pages = "225--262",

editor = "סמדר דוניצה-שמידט and עפרה ענבר-לוריא",

booktitle = "סוגיות בהוראת שפות בישראל",

}

מוצ'ניק, מ, ניז'ניק, מ, טפרה, א & גלוזמן, ט 2014, לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית. in ס דוניצה-שמידט & ע ענבר-לוריא (eds), סוגיות בהוראת שפות בישראל. vol. 2, כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות, תל-אביב, pp. 225-262. <https://kotar-cet-ac-il.eu1.proxy.openathens.net/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=103317730#227.0.6.default>

לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית. / מוצ'ניק, מלכה; ניז'ניק, מרינה; טפרה, אנבסה et al.
סוגיות בהוראת שפות בישראל. ed. / סמדר דוניצה-שמידט; עפרה ענבר-לוריא. Vol. 2 תל-אביב, 2014. p. 225-262 (כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל:

T2 - רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית

AU - מוצ'ניק, מלכה

AU - ניז'ניק, מרינה

AU - טפרה, אנבסה

AU - גלוזמן, טניה

PY - 2014

Y1 - 2014

UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?query=isbn,exact,9789655300451&tab=LibraryCatalog&search_scope=MyInstitution&vid=972NNL_ULI_C:MAIN

UR - http://primo.nli.org.il/primo-explore/search?query=isbn,exact,9789655300451,AND&pfilter=pfilter,exact,books,AND&tab=default_tab&search_scope=ULI&sortby=rank&vid=ULI&lang=iw_IL&mode=advanced&offset=0&fromRedirectFilter=true

M3 - פרק

SN - 9789655300451

VL - 2

T3 - כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות

SP - 225

EP - 262

BT - סוגיות בהוראת שפות בישראל

A2 - דוניצה-שמידט, סמדר

A2 - ענבר-לוריא, עפרה

CY - תל-אביב

ER -

מוצ'ניק מ, ניז'ניק מ, טפרה א, גלוזמן ט. לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית. In דוניצה-שמידט ס, ענבר-לוריא ע, editors, סוגיות בהוראת שפות בישראל. Vol. 2. תל-אביב. 2014. p. 225-262. (כליל, סדרת ספרים בנושאי חינוך ותרבות).

לימוד שפות זרות בבתי ספר בישראל: רוסית, אמהרית, צרפתית וספרדית

Publication series

RAMBI Publication

Access to Document

Other files and links

Cite this