Abstract
המחקר המוצג התמקד בזירת גן הילדים המהווה מקרה פרטי של ארגונים קטנים, הכוללים צוות עובדים מצומצם ודינמיקה ייחודית בין ההנהלה לעובדים.צוות גן הילדים כולל מנהלת גן אחת ושתי חברות צוות קבועות: סייעת וגננת משלימה. המחקר התחקה אחר דרכי ההנעה בהן נוקטות מנהלות־גן כדי להניע את חברות הצוות, לביצוע יעיל של תפקידיהן, על רקע השיקולים של מנהלות־גן לבחירה בדרכים אלו והאופן בו נתפסות דרכי ההנעה על ידי חברות הצוות. זאת, על בסיס ההנחה, כי הקונטקסט המקצועי הייחודי של מנהלת הגן, עשוי להוביל לזיהוי גורמים ודרכי הנעה שונים מאלה שעלו מחֵקֶר דרכים להנעת עובדים בארגונים. המחקר התבסס על "חקר מקרה רב מקרים", שהתמקד באחד עשר מקרים (צוותי גנים הכוללים מנהלת־גן, סייעת וגננת משלימה), בכל אחד מהם התבצעו ראיונות, תצפיות וניתוח מסמכים. ממצאי המחקר עלה כי קיימות ארבע דרכי הנעה עיקריות, הכוללות אסטרטגיות מגוונות בהן נוקטות מנהלת־גן להנעת חברות הצוות, לביצוע תפקידיהן ביעילות. דרכי הנעה אלה כרוכות ושלובות זו בזו ופועלות בסינרגיה: התקרבות בין־אישית, יצירת שיתופיות, העצמה מקצועית והערכת ביצוע התפקיד.המאמר יתמקד בדרך ההנעה הראשונה, התקרבות בין אישית, שזוהתה כחיונית להנעת חברות הצוות לביצוע תפקידיהן ביעילות, על ידי ביסוס קשר קרוב, הן אישי והן מקצועי. קשר קרוב זה מהווה את הבסיס עליו נבנות ונשענות שלוש דרכי ההנעה הנוספות. מסקנות תיאורטיות ויישומיות של המחקר המדווח מוצגות בסוף המאמר. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 169-198 |
| Number of pages | 30 |
| Journal | עיונים במינהל ובארגון החינוך |
| Volume | 37 |
| State | Published - 2022 |
IHP publications
- ihp
- Affiliation (Psychology)
- Associations, institutions, etc
- Caring
- Educational leadership
- Employee motivation
- Incentives in industry
- Industrial relations
- Job satisfaction
- Kindergarten
- Kindergarten teachers
- Kindergarten teachers' assistants
- Nursery schools
- Organizational behavior