חוויות מפתח' בחינוך הבלתי פורמלי'

גד יאיר

חוויות מפתח' בחינוך הבלתי פורמלי'

Translated title of the contribution: Key Experiences in Informal Education

גד יאיר

Department of Sociology and Anthropology

The Hebrew University of Jerusalem

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Abstract

מאמר זה עוסק בזיכרון לטווח ארוך של חוויות הנתפסות כמשמעותיות וקשורות במסגרת או בפעילות בלתי פורמלית. המחבר מנסה להבין מה בחוויה הזו מאפשר לזכור אותה לאורך זמן ולייחס לה השפעה. המחקר מניח, באופן כללי, שכל פעולה שאיננה לימודית מתאימה להגדרה של פעולה בלתי פורמלית, ובוחן מחדש הנחות של המודל שהציע כהנא. הניתוח מראה לדוגמה כי פעילות בלתי פורמלית מובהקת, כגון חוגי ספורט, יכולה לכלול מרכיב א-סימטרי חזק, וכי מצוינות בביצוע פעילויות קשורה לרצינות המדריך, לאישיותו ולסמכותו. מכאן אנו למדים כי ממדים של המודל, כמו סימטריה או וולונטריות, יכולים לקבל ולשנות משמעות לפי סוג הפעילות. (מתוך המאמר)

Translated title of the contribution	Key Experiences in Informal Education
Original language	Hebrew
Title of host publication	הסדר החברתי והקוד הבלתי פורמלי
Subtitle of host publication	Social Order and Informal Codes
Editors	תמר רפופורט, אהוביה כהנא
Place of Publication	תל אביב
Pages	497-517
Number of pages	21
State	Published - 2012

Publication series

Name	‫ הסדרה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ‬

IHP publications

ihp
Compensatory education
Directories
Discipline
Excellence
Experience

Access to Document

https://ebooks.psik.io/book?book_id=1087

Cite this

@inbook{8cae780c2b8848189c3f518271fef420,

title = "חוויות מפתח' בחינוך הבלתי פורמלי'",

abstract = "מאמר זה עוסק בזיכרון לטווח ארוך של חוויות הנתפסות כמשמעותיות וקשורות במסגרת או בפעילות בלתי פורמלית. המחבר מנסה להבין מה בחוויה הזו מאפשר לזכור אותה לאורך זמן ולייחס לה השפעה. המחקר מניח, באופן כללי, שכל פעולה שאיננה לימודית מתאימה להגדרה של פעולה בלתי פורמלית, ובוחן מחדש הנחות של המודל שהציע כהנא. הניתוח מראה לדוגמה כי פעילות בלתי פורמלית מובהקת, כגון חוגי ספורט, יכולה לכלול מרכיב א-סימטרי חזק, וכי מצוינות בביצוע פעילויות קשורה לרצינות המדריך, לאישיותו ולסמכותו. מכאן אנו למדים כי ממדים של המודל, כמו סימטריה או וולונטריות, יכולים לקבל ולשנות משמעות לפי סוג הפעילות. (מתוך המאמר)",

author = "גד יאיר",

note = "הקובץ זמין במאגר הספרים האלקטרוניים 'פסיק' לאחר הרשמה",

year = "2012",

language = "עברית",

series = "‫ הסדרה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ‬",

pages = "497--517",

editor = "תמר רפופורט and אהוביה כהנא",

booktitle = "הסדר החברתי והקוד הבלתי פורמלי",

}

חוויות מפתח' בחינוך הבלתי פורמלי'. / יאיר, גד.
הסדר החברתי והקוד הבלתי פורמלי: Social Order and Informal Codes. ed. / תמר רפופורט; אהוביה כהנא. תל אביב, 2012. p. 497-517 (‫ הסדרה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ‬).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - חוויות מפתח' בחינוך הבלתי פורמלי'

AU - יאיר, גד

N1 - הקובץ זמין במאגר הספרים האלקטרוניים 'פסיק' לאחר הרשמה

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - מאמר זה עוסק בזיכרון לטווח ארוך של חוויות הנתפסות כמשמעותיות וקשורות במסגרת או בפעילות בלתי פורמלית. המחבר מנסה להבין מה בחוויה הזו מאפשר לזכור אותה לאורך זמן ולייחס לה השפעה. המחקר מניח, באופן כללי, שכל פעולה שאיננה לימודית מתאימה להגדרה של פעולה בלתי פורמלית, ובוחן מחדש הנחות של המודל שהציע כהנא. הניתוח מראה לדוגמה כי פעילות בלתי פורמלית מובהקת, כגון חוגי ספורט, יכולה לכלול מרכיב א-סימטרי חזק, וכי מצוינות בביצוע פעילויות קשורה לרצינות המדריך, לאישיותו ולסמכותו. מכאן אנו למדים כי ממדים של המודל, כמו סימטריה או וולונטריות, יכולים לקבל ולשנות משמעות לפי סוג הפעילות. (מתוך המאמר)

AB - מאמר זה עוסק בזיכרון לטווח ארוך של חוויות הנתפסות כמשמעותיות וקשורות במסגרת או בפעילות בלתי פורמלית. המחבר מנסה להבין מה בחוויה הזו מאפשר לזכור אותה לאורך זמן ולייחס לה השפעה. המחקר מניח, באופן כללי, שכל פעולה שאיננה לימודית מתאימה להגדרה של פעולה בלתי פורמלית, ובוחן מחדש הנחות של המודל שהציע כהנא. הניתוח מראה לדוגמה כי פעילות בלתי פורמלית מובהקת, כגון חוגי ספורט, יכולה לכלול מרכיב א-סימטרי חזק, וכי מצוינות בביצוע פעילויות קשורה לרצינות המדריך, לאישיותו ולסמכותו. מכאן אנו למדים כי ממדים של המודל, כמו סימטריה או וולונטריות, יכולים לקבל ולשנות משמעות לפי סוג הפעילות. (מתוך המאמר)

M3 - פרק

T3 - ‫ הסדרה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ‬

SP - 497

EP - 517

BT - הסדר החברתי והקוד הבלתי פורמלי

A2 - רפופורט, תמר

A2 - כהנא, אהוביה

CY - תל אביב

ER -