השפעת הנחיה מטא-קוגניטיבית על הישגים לימודיים בקורס מתוקשב

Translated title of the contribution: The Effects of Metacognitive Guidance on Student Achievement in a Fully Online Course

סיגל עדן, Zemira R. Mevarech, Gila Kurtz

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Translated title of the contribution	The Effects of Metacognitive Guidance on Student Achievement in a Fully Online Course
Original language	Hebrew
Title of host publication	תקשוב למידה והוראה
Editors	דוד חן, גילה קורץ
Place of Publication	אור יהודה
Pages	149-162
Number of pages	14
State	Published - 2012

Keywords

@inbook{9cae3e96e03f4f0ea0fe51f133b6809b,

title = "השפעת הנחיה מטא-קוגניטיבית על הישגים לימודיים בקורס מתוקשב",

keywords = "Metacognition, Online learning, Educational achivments",

author = "סיגל עדן and Mevarech, {Zemira R.} and Gila Kurtz",

year = "2012",

language = "עברית",

isbn = "9789659166206",

pages = "149--162",

editor = "דוד חן and גילה קורץ",

booktitle = "תקשוב למידה והוראה",

}

TY - CHAP

T1 - השפעת הנחיה מטא-קוגניטיבית על הישגים לימודיים בקורס מתוקשב

AU - עדן, סיגל

AU - Mevarech, Zemira R.

AU - Kurtz, Gila

PY - 2012

Y1 - 2012

KW - Metacognition

KW - Online learning

KW - Educational achivments

UR - https://biu.primo.exlibrisgroup.com/permalink/972BIU_INST/1b2mrro/alma990012095260205776

M3 - פרק

SN - 9789659166206

SP - 149

EP - 162

BT - תקשוב למידה והוראה

A2 - חן, דוד

A2 - קורץ, גילה

CY - אור יהודה

ER -