Abstract
מאמר זה מתאר דרכים אחדות להערכת למידה של סטודנטים בקורס אקדמי, והן: שימוש במטלות ביצוע, הערכות עמיתים ורפלקציות. כמו כן מציג המאמר תוצאות של מחקר הערכה שבחן דרכי הוראה חדשניות המשלבות הערכה לשם למידה. המחקר מצא כי דרכי ההערכה בקורס מקדמות למידה של מיומנויות ומאפשרות הערכה של הבנת הנלמד מהיבטים מגוונים. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 26-30 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | הוראה באקדמיה |
| Volume | 3 |
| State | Published - 2013 |
IHP publications
- ihp
- Ability
- College students
- Education, Higher
- Educational tests and measurements
- Learning
- Science