Abstract
בפרק זה נסקור את התנאים שאפשרו את המעבר המהיר להוראה מקוונת באוניברסיטת תל אביב תוך התייחסות למערכת קשרי הגומלין במסגרת הארגונית (אקו - סיסטם) . הפרק סוקר ממצאים שעלו במסגרת מחקר שהתקיים באוניברסיטה זו, שבחן את תקופת המעבר מלמידה פרונטלית ללמידה מקוונת – מתחילת משבר הקורונה בסמסטר ב' תשפ"א ועד לסוף שנת הלימודים. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | ממשבר להזדמנות |
| Subtitle of host publication | למידה והוראה במשבר הקורונה בהשכלה הגבוהה בישראל |
| Editors | אלה ברונשטיין, ענת כהן |
| Place of Publication | תל אביב |
| Pages | 50-73 |
| Number of pages | 24 |
| State | Published - 2024 |
IHP Publication
- ihp
- Academic freedom
- COVID-19 Pandemic, 2020-
- College students
- Computer-assisted instruction
- Content (Psychology)
- Emergencies
- Interaction (Philosophy)
- Lecturers
- Satisfaction
- Schools -- Decentralization
- Teacher-student relationships
- Teaching -- Aids and devices
- Technological innovations
- Universities and colleges
DanaCode
- DanaCode
- 076900002635
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver