בין מקומי לגלובלי, בין מסורתי למודרני

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

יחסם של אנשי החינוך הסינים לרפורמת "החינוך לאיכות" הוא דו משמעי: רצון להדמות למדינות השכנות (יפן ודרום קוריאה) ול"מערב" מצד אחד ורצון להיצמד ליסודות המסורת הסינית מצד אחר. (מתוך המאמר)
Original languageHebrew
Pages (from-to)72-76
Number of pages5
Journalהד החינוך
Volume85
Issue number5
StatePublished - 2011

IHP publications

  • ihp
  • Education -- China
  • Educational change
  • Teacher-student relationships
  • Teachers
  • Teaching -- Methods

Cite this