Abstract
המאמר עוסק בחשיבות של למידה בהכוונה עצמית בתהליך החזרה לשגרה, שיקום וצמיחה של תלמידים לאחר משבר, בדגש על הוראת הביולוגיה. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 53-60 |
| Number of pages | 8 |
| Journal | שמורת טבע |
| Volume | 205 |
| State | Published - 2025 |
IHP publications
- ihp
- Biology -- Study and teaching
- Cognition
- Emotions -- Psychological aspects
- Human behavior
- Learning
- Motivation in education
- Problem-based learning
- School children
- Self-control -- Psychological aspects
- Self-culture
- Teachers
