Research output per year
Research output per year
Personal profile
Research interests
מתעניינת בתהליכי הכשרה למידה ופיתוח מקצועי של מורות ומורים. חוקרת למידה של פרחי הוראה במהלך הכשרה להוראה במטרה לפתח מודל הכשרה יעיל לפרחי הוראה
Fingerprint
Dive into the research topics where Rotem Trachtenberg-Maslaton is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 1 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
-
‘I don’t assess children this way’–how do disagreements about assessment support (or limit) teacher on-the-job learning?
Trachtenberg-Maslaton, R., Vedder-Weiss, D., Lefstein, A. & Israeli, M., 1 Jan 2023, (Accepted/In press) In: European Journal of Teacher Education.Ben-Gurion University of the Negev
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
Socio-emotional dynamics in teacher learning
Vedder-Weiss, D., Hufnagel, E., Jaber, L. Z., Finkelstein, C., Dini, V., McGugan, K. S., Garner, B., Horn, I., Trachtenberg-Maslaton, R., Lefstein, A. & Michaels, S., 1 Jan 2020, 14th International Conference of the Learning Sciences: The Interdisciplinarity of the Learning Sciences, ICLS 2020 - Conference Proceedings. Gresalfi, M. & Horn, I. S. (eds.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), p. 2159-2166 8 p. (Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL; vol. 4).Ben-Gurion University of the Negev
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review
-
Breaking out of the grips of dichotomous discourse in teacher post-observation debrief conversations
Lefstein, A., Trachtenberg-Maslaton, R. & Pollak, I., 1 Oct 2017, In: Teaching and Teacher Education. 67, p. 418-428 11 p.Ben-Gurion University of the Negev
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
-
מודל לשיחת משוב דיאלוגית
טרכטנברג-מסלטון, ר. & לפסטיין, א., 2016, עושים בית ספר: ידע מעשי על מנהיגות פדגוגית. מנדל-לוי, נ. & בוזו-שוורץ, מ. (eds.). ירושלים, p. 240-251 12 p.Ben-Gurion University of the Negev
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
-
לצייר אנרגיה: יצירת ייצוגים חזותיים כדי ללמוד ולהבין
פרנפס, א. & טרכטנברג-מסלטון, ר., 2014, In: קריאת ביניים: בטאון למורי מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים. 22-23, p. 54-63Ben-Gurion University of the Negev
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review