Abandoning children to their participation? A rights-based analysis of the strong participation ethos in democratic (open) schools’ disciplinary procedures

Idan Zak-Doron, Lotem Perry-Hazan

نتاج البحث: نشر في مجلةمقالةمراجعة النظراء

اللغة الأصليةإنجليزيّة أمريكيّة
رقم المقال102154
دوريةInternational Journal of Educational Research
مستوى الصوت118
المعرِّفات الرقمية للأشياء
حالة النشرنُشِر - يناير 2023

All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • !!Education

قم بذكر هذا