نتاج الأبحاث سنويًا
نتاج الأبحاث سنويًا
الملف الشخصي
مجالات البحث
מתעניינת בתהליכי הכשרה למידה ופיתוח מקצועי של מורות ומורים. חוקרת למידה של פרחי הוראה במהלך הכשרה להוראה במטרה לפתח מודל הכשרה יעיל לפרחי הוראה
بصمة
تأتي تسميات الموضوعات هذه من أعمال هذا الشخص. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
- 1 ملفات شخصية مماثلة
أوجه التعاون ومجالات البحث الرئيسية خلال السنوات الخمس الماضية
التعاون الخارجي الأخير على المستوى الدولي/الإقليمي. ابحث بدقة حول التفاصيل بالنقر على النقاط أو
-
‘I don’t assess children this way’–how do disagreements about assessment support (or limit) teacher on-the-job learning?
Trachtenberg-Maslaton, R., Vedder-Weiss, D., Lefstein, A. & Israeli, M., 1 يناير 2023, (اسْتُلِم/تحت الطبع) في: European Journal of Teacher Education.نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
دخول حر -
Socio-emotional dynamics in teacher learning
Vedder-Weiss, D., Hufnagel, E., Jaber, L. Z., Finkelstein, C., Dini, V., McGugan, K. S., Garner, B., Horn, I., Trachtenberg-Maslaton, R., Lefstein, A. & Michaels, S., 1 يناير 2020, 14th International Conference of the Learning Sciences: The Interdisciplinarity of the Learning Sciences, ICLS 2020 - Conference Proceedings. Gresalfi, M. & Horn, I. S. (المحررون). صفحة 2159-2166 8 صفحة (Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL; المجلد 4).نتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › منشور من مؤتمر › مراجعة النظراء
-
Breaking out of the grips of dichotomous discourse in teacher post-observation debrief conversations
Lefstein, A., Trachtenberg-Maslaton, R. & Pollak, I., 1 أكتوبر 2017, في: Teaching and Teacher Education. 67, صفحة 418-428 11 صفحةنتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء
-
מודל לשיחת משוב דיאלוגית
טרכטנברג-מסלטון, ר. & לפסטיין, א., 2016, עושים בית ספר: ידע מעשי על מנהיגות פדגוגית. מנדל-לוי, נ. & בוזו-שוורץ, מ. (المحررون). ירושלים, صفحة 240-251 12 صفحةنتاج البحث: فصل من :كتاب / تقرير / مؤتمر › فصل › مراجعة النظراء
-
לצייר אנרגיה: יצירת ייצוגים חזותיים כדי ללמוד ולהבין
פרנפס, א. & טרכטנברג-מסלטון, ר., 2014, في: קריאת ביניים: בטאון למורי מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים. 22-23, صفحة 54-63نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء